Crecimiento poblacional

Icono IDevice Introducción
Las Matemáticas representan en la historia del conocimiento alcanzado por el hombre, un lenguaje y una forma particular de comprender el universo. Las Matemáticas dentro de las Ciencias Biológicas marcaron dos caminos, uno aplicando los conocimientos existentes, y otro, creando desarrollos propios. El presente objeto de aprendizaje plantea como propósito final desarrollar en el estudiante un pensamiento matemático, en el que comprenda la aplicación de del crecimiento poblacional en ecuaciones diferenciales y se constituya en una experiencia importante en la modelación y resolución de problemas utilizando las técnicas matemáticas. Para ello este primer OA parte de un acercamiento a las Matemáticas a partir de ejemplos explícitos que propicien una transferencia simple e inmediata, donde el estudiante trabaje el tema desde una situación conocida con ejemplos resueltos en los cuales pueda seguir los procedimientos y, a la vez, se exponen ejercicios propuestos junto con su respuesta, para que el estudiante ponga a prueba lo aprendido en la temática estudiada, se presentarán al estudiante situaciones problema sobre crecimiento poblacional bacteriano que le lleven al planteamiento y solución de la ecuación diferencial permitiéndole determinar el número de microorganismos, bacterias, u otro organismo después de determinado tiempo. Los ejemplos presentados son en su mayoría hipotéticos, pero se ciñen fielmente al comportamiento empírico de las variables estudiadas.
Autores
Mawency Vergel Ortega
Jorge Angelmiro Pabón Gómez

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